INSTRUMENTOS QUE PROPICIAN VALORES Y DINAMIZAN LA GESTION DEL
MUNICIPIO ESCOLAR
Con la gestión comunitaria y estudiantil, se
pone de manifiesto la participación democrática y permite el ejercicio de altos
valores ciudadanos, como el elegir y ser elegidos, la honestidad, el ejercicio
del poder, el compartir responsabilidades, el rendir cuentas y otros que deben
aprender los y las estudiantes en nuestras aulas. ES por ello que eligen su
Consejo Escolar como genuina forma de participación y representación. Organizados elaboran un plan de trabajo consensuado y ponen en juego su creatividad e
inventiva para dar respuesta los distintos problemas que impiden mejores y
mayores aprendizajes.
Los/as estudiantes desde muy temprano están
capacitados para tomar decisiones y buscar formas de adaptarse y transformar su
realidad, poniendo de manifiesto sus potencialidades y aptitudes, que la
escuela activa tiene que aprovechar para construir juntos la nueva cultura de la gestión escolar
participativa.
. Parte de las responsabilidades del
Municipio Escolar se visibilizan en la aplicación de los instrumentos que
desarrollan valores y dinamizan el funcionamiento del municipio escolar que
presentamos en el siguiente cuadro:
El
autocontrol de asistencia escolar
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Los
acuerdos de convivencia
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El
cartel de estímulos
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El
buzón de sugerencias
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El
periódico mural
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La
cajita de objetos perdidos
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Permite a
los/as estudiantes el autocontrol de su asistencia al llegar al aula.
Esta
acción la realizan los/as estudiantes durante el horario escolar, a medida
que van llegando al aula controlan su asistencia, de igual modo su salida
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Elaborados
con la participación de todos/as los/as estudiantes mediante lluvia de
ideas, consensuan para lograr los acuerdos de convivencia que
regirán durante el año lectivo.
Vale
recordar que la redacción se hace en forma positiva, en singular, primera
persona, verbo presente. Ejem. Respeto la opinión de los demás.
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Permite
reconocer el esfuerzo y dedicación de los/as estudiantes dándoles estímulos que alienten los aprendizajes, valoren la
puntualidad, el cumplimiento de las responsabilidades y la participación.
Se destaca
los aspectos positivos, los aciertos y todo esfuerzo por ser mejor. Los
estímulos los deciden y aplican los mismos estudiantes.
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Instrumento
donde se depositan las sugerencias ejerciendo de esta manera la
responsabilidad y compromiso.
Se aprende
a respetar la opinión de los demás, fortaleciendo la organización estudiantil.
Permite a
los/as estudiantes, padres, madres de familia expresarse en forma escrita y
mostrar su disconformidad, su apoyo o rechazo.
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Debe estar
fuera del aula, para que los/as estudiantes de las demás aulas, padres y
madres de familia y otras personas que visitan la institución educativa
aprecien la producción de los/as estudiantes.
Es
recomendable que se evidencie en el periódico mural situaciones que acontecen en la institución educativa en
cuanto a logros de aprendizaje, logros de la gestión del Municipio
Escolar, en la comunidad respecto a
sus fiestas, costumbres, tradiciones, noticias locales, etc.
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Permite
ejercer el trabajo cooperativo, convivir en un ambiente de respeto, seguridad
y confianza por la práctica de la honradez.
Cuando
alguien encuentra un objeto: lápiz, lapicero, moneda, cuadernos, etc., lo
deposita en la cajita de objetos perdidos, para que el/la propietario/a esté
seguro/a de encontrarlo.
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El
Consejo Escolar impulsa la elaboración de estos instrumentos en cada una de
las aulas y puede generar creativamente nuevos instrumentos.
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Todos
estos instrumentos se elaboran con la participación de los/as estudiantes y
se tiene que dinamizar su funcionamiento permanentemente.
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Es
importante construir estos instrumentos con materiales de la zona, tenerlos
en un lugar visible del aula.
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